2016年员工工作计划
2016年是十三五规划的开局之年，我司的员工工作将紧密围绕国家深化高等教育改革战略，全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，适应新常态，打好主动仗，坚持立德树人、德育为先的教育方针，继续推进项目制员工党建工程，塑造优良学风，养成良好习惯，促进创新创业型人才发展，精准发力，聚焦重点，为建设高水平有特色教学研究型中医药大学提供有力支撑。
一、丰富思想政治教育载体，增强思想政治教育辐射效应
1.深入开展主题教育活动，积极践行社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观融入大员工思想政治教育全过程，着力引导大员工认同和践行社会主义核心价值观。开展中国梦系列教育活动，不断增强在校大员工的道路自信、理论自信和制度自信。结合中国共产党成立95周年，开展党史党章教育、爱国主义教育和中国特色社会主义教育。结合全国高公司党建工作会议精神，全面加强员工党员教育、管理、服务工作，选树优秀典型，让更多优秀的同学向党组织靠拢，充分发挥员工党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。
2.以提高质量、发挥作用为导向，加强员工党建工作。以“党章照我行”员工党建工程的深化为抓手，进一步调整和完善员工党建工作流程，提升党员发展质量，充分发挥党组织的思想引领作用。鼓励支持各学院结合高等教育改革和创新人才培养探索员工党建工作的新机制，探索员工党员在科技创新中的带头作用，鼓励将员工党组织建立在最活跃的细胞上。梳理和整合校院员工党建工作品牌，推进服务型党组织建设，构建具有校院特色、契合员工成长成才需求的党员作用发挥平台。以评促建，增强员工党建工作的影响力和显示度。优化员工党员、党支部考核办法，增强党组织的吸引力和凝聚力。
3.提高员工工作信息化水平，形成网上网下一盘棋的工作格局。利用移动互联网终端开发适用于员工信息发布查询的APP，最大程度地满足员工成长成才需求。建立基于课堂内外、员工自组织等多维度的员工信息反馈系统，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的员工工作全息环境。引导员工文明上网，建好网络舆论队伍，做好自媒体环境下的员工工作。办好《中医学工》、学工在线等媒介，宣传我司思想政治教育工作好的经验和做法。
二、强化日常行为规范教育，营造人才培养氛围
1.跟踪员工思想动态，维护校园安全稳定。做好员工思想政治状况滚动调研，开展宗教信仰情况研究，做好抵御和防范校园传教渗透工作形势研判，定期开展紧跟形势、围绕学校中心工作、贴近员工实际的各类专项调研活动，以底线思维和发展思维建立员工信息采集系统，及时掌握员工的所思、所想、所需、所求。建立校院员工安全维稳联动机制，在学院员工管理、班级管理、宿舍管理等方面进一步规范各项规章制度，减少安全隐患，认真做好突发事件的防范和教育工作。
2.调动多种积极因素，合力促进学风全面向好。将学风建设作为对大员工开展思想政治教育工作的前沿阵地，对事关学风建设方方面面的问题展开专项调研，找到当前学风建设存在的薄弱环节和制约因素，对学风建设进行整体谋划和精密部署。出台具体措施帮助学业困难员工提高学习兴趣、增强学习动力、改善学习成绩，发挥专业课教师的介入影响作用，支持本科生参与高质量课题和科研项目。加大督导力度，强调课堂伦理，净化学习风气，与教务部门联动，向员工自组织赋权，使员工主体意识进一步强化，推动广大员工真正实现自我教育、自我管理、自我服务。
3.持续加强文明寝室建设，打造良好生活环境。制度先行，广泛宣传学校文明寝室创建规则条例，印制《大员工安全知识手册》，全面提高在校大员工的安全意识，配合保卫处开展宿舍区消防及逃生演练。坚持每周例行的寝室卫生及安全检查，对于安全隐患做到即时发现即时整改。浓厚员工寝室文化氛围，打造宜居、宜学、宜教、宜乐的新型寝室环境。
4.实施分类培养 ，为高端人才脱颖而出创造条件。根据当前在校员工的代际成长特点，注重分析员工成长成才规律，分层分类制定培养方案，把每一个员工都当成优秀人才和杰出员工来看待和培养。推进“同辈辅导”制度，遴选高年级员工党员、优秀员工干部担任低年级员工同辈导师，在学习、生活、思想和发展路径上全面引领关心他们的成长。对于有特殊专长的员工，为其搭建社团活动、校际交流和风采展示的平台；对于有创新创业意识和意愿的员工，为其寻找志同道合的伙伴和合格导师；对于科研能力突出的员工，为其寻找对接实验场所和带教老师。
三、锻造辅导员队伍核心竞争力，提高尽职履责水平
1.加强辅导员职业能力建设，切实提高工作水平。依托教育部《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，打造“一专多能”的高素质辅导员队伍。在原来的基础上，继续优化队伍结构，引进适合辅导员工作岗位且愿意长期从事辅导员工作的优秀人才。精心设计辅导员论坛和辅导员沙龙主题，邀请行业领域内的顶尖专家为辅导员扫清工作疑难，同时给予一线专职辅导员更多的自主权，用学习菜单的形式将学习内容、形式和时间的选择权交还给辅导员自己。选树更多辅导员典型，让辅导员发光发亮，进而形成一种共识即辅导员是一项值得终生托付的事业。
2.依托建立辅导员工作智库，为员工工作科学决策提供依据。充分发挥辅导员队伍高学历、全学科、重实践的优势和特点，建立辅导员队伍智库。辅导员长期工作在第一线，贴近员工学习生活实际，有切身的经验和感受，加之当前员工工作面临的诸多现实挑战，要求我们建立辅导员工作智库，聚合资源，集思广益，不仅为员工工作中的一些具体问题提供可资借鉴的应对之道，更可为学校依法治校民主管理建言献策。智库的建立分为几个层级，分管员工工作领导聚焦政策研究，年资高的骨干辅导员针对人才培养层面，其他人员着力解决事务性问题。具体操作可配合校级思政课题立项等手段，使参与智库的辅导员有更多贡献自己聪明才智的路径。
3.推进辅导员协会建设，为辅导员自身发展铺平道路。增进辅导员与辅导员之间、辅导员与专业教师之间、辅导员与行政人员之间的沟通和交流，培养辅导员的主体意识，增强辅导员团队精神。推广“快乐工作，幸福生活”的理念，不管身在何方，辅导员协会永远是最温暖的精神家园。适时组建辅导员宣讲团，促进辅导员直面理论和经济社会发展现实问题，讲好中国故事，传播好中国声音。
四、全力以赴做好招生和就创业工作，为社会输送创新实用型人才
实施阳光招生，提高生源质量。根据社会经济社会发展总态势和学校自身人才培养能力，科学制定招生计划，进一步提高生源质量。加大招生宣传力度，利用员工资源，和省内外一流中学保持紧密联系，努力建设优质生源基地。严格实施阳光招生，确保招生工作公开公平公正。
研判就业形势，落实“一把手”工程，做好往届毕业生就业跟踪和用人单位回访服务，推动完善就业与招生、资源配置的联动机制，提升就业质量。通过报告会、班会、就业指导课程等多种形式着力转变毕业生就业观念，帮助毕业生分析就业形势，引导毕业生积极就业。鼓励毕业生参与各项基层就业项目，做好支教生、选调生、大员工村官和参军入伍招募工作。
加强毕业生就业市场建设，点面结合，全口径的综合性招聘会和高质量的专业宣讲会两翼齐飞，在巩固原有行业性和区域性就业市场的同时，努力寻找新的增长点，开辟新兴就业市场，为非医药类毕业生量身定制就业方案。逐步完善就业单位数据库建设，为毕业生提供更加方便快捷定位精准的就业信息服务，优化就业信息网，增强手机客户端应用黏性，将毕业生满意度作为衡量工作的惟一标准。抓好《大员工职业生涯规划》和《大员工就业与创业》两门课程的团队和内容管理，统一思想认识，加大培训力度，增加集体备课时数，提高课程的含金量。继续举办职场先锋模拟招聘大赛等品牌活动，让在校员工在实战中提升求职技巧。
宣传落实好国家有关创新创业的相关文件精神，推进创业园整体升级转型，突出创业园的孵化器功能，遴选更多优质创业项目，提供一切有利条件帮助在校大员工创业项目做大做强。重点孵化科技含量高、有中医药元素的创业项目，开展校企合作，分级分类推广孵化。用好校内创业启动资金，帮助员工创业项目对接社会资助资金、公益基金和投融资机构，扶上马再送一程。扶持校内创业社团组织，浓厚校园创业文化氛围。形成创业教育课程体系，选送更多团队参与高质量的创新创业教育指导培训，引进更多实战型人才、企业高管和关联从业人员充实校外导师队伍。与科技中心、重点实验室达成战略合作协议，组建大员工创新创业联盟，发挥员工自组织的优势，广泛开展创业项目推广展示、创客咖啡、创业沙龙等形式多样内容丰富的创业活动。进行创业服务网络平台开发建设，完善创业保障体系。
五、关注员工需求，不断完善发展型资助工作模式
深入研究新形势下如何做好家庭经济困难员工认定工作，把这项社会关注、员工关心的工作做好做实，梳理绿色通道、勤工助学、助学贷款、临时困补等的工作流程，做到应助尽助。加强奖助工作的过程管理，推动奖助工作从“结果奖励”向“过程支持奖励”转变。加强资助工作信息化建设，基本实现勤工助学、奖助学金、困难员工管理的网络信息化。加大对学院资助工作的指导力度，确保国家的资助资金发放到最需要的员工手中。
继续将资助与育人紧密结合，加强经济困难员工的励志教育、诚信教育、服务社会和感恩社会教育。变补血型资助为发展型资助，调动受助员工的积极性，鼓励受助员工积极参加校内外志愿服务活动，通过组织教育培训、外出考察、交流学习等活动，促进经济困难员工成长成才。拓展资助育人的平台，逐步扩大我司资助工作的社会影响力。
六、持续加强心理健康教育，促进员工健康成长
加强心理健康教育中心专职工作人员队伍建设，提升心理咨询与服务质量，完善心理状况科学研判体系，科学做好心理危机干预，努力提升大员工心理健康素质，为全体员工的健康成长提供有力保障。同时采取多种手段切实提高一线辅导员识别心理疾病的能力，印发《ufc官网押注辅导员心理健康工作手册》，系统解读相关政策法规，规范工作流程，做到有法可依有章可循。
做好心理档案建档归档工作，加强心理健康教育中心值班管理，树立先进的服务意识，将心理健康教育中心真正打造成为员工的心灵港湾。办好心理健康月活动，重点做好生命安全教育，使心理协会和班级心理委员发挥更大作用，加强校际工作交流，引入更多社会资源，与省中心和各大精神卫生院所保持畅通联系渠道。
员工工作部（处）
二〇一五年十二月八日
